Das Mitteilungsheft 2/2007 beinhaltet folgende Artikel:
Alles eine Frage der Erziehung? – Chancen der Prävention von Verhaltensstörungen in der Schule
Verhaltensgestörtenpädagogik zwischen Separation und Integration
Wege aus dem Labyrinth – Hilfen für SchülerInnen mit Schwierigkeiten im sozial –emotionalen Bereich
Der Entwicklungstherapeutische Unterricht an der Schule für Erziehungshilfe Plauen
Autismus und Schule – Erziehung und Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt autistisches verhalten in Sachsen
Zur Wirksamkeit präventiver und integrativer Förderung von Schülern mit Beeinträchtigungen im Lernen und in der sozial-emotionalen Entwicklung
Disziplinprobleme? – Nein danke! Ein Erfahrungsbericht über die Einführung der Trainingsraum – Methode
In der Schule zur Lernförderung Leipzig – GrünauForderungen des Netzwerks „Berufliche Förderung von Jugendlichen mit Lernbehinderungen“ in Sachsen und Informationen zur Lage dieser Jugendlichen
Das Mitteilungsheft 1/2008 beinhaltet folgende Artikel:
Selbst- und Weltbilder von Schülern mit Behinderungserfahrungen – didaktische und diagnostische Einbindung subjektiver Schüler – Sichtweisen
Von der veränderten Schülerschaft an Förderschulen im Schwerpunkt geistige Entwicklung und vom Umgang mit Heterogenität und schwierigen Verhalten
Schülerinnen und Schüler mit schweren und mehrfachen Behinderungen – zur Problematik von Nähe und Distanz
